La historia y el uso de estadistica en las escuelas de psicologia

1. FACULTAD DE PSICOLOGIA

2. UTILIDAD DE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA EN PSICOLOGIA ETIMOLOGÍA No se ha logrado un acuerdo sobre el origen etimológico de la palabra ESTADISTICA. Para algunos autores, se deriva del latín STATUS que significa estado, en el sentido político. Si se tiene en cuenta que en un principio los gobiernos la utilizaban para la recolección de datos, también significa posición o situación de personas o cosas. Para otros, se deriva del vocablo griego STATERA que significa balanza, dado en parte a la función que cumple en la medición o peso de los hechos que son objeto de estudio; otros sostienen que proviene del alemán STAAT que también significa estado, considerado como una organización política. Por lo anterior, se puede ver claramente que no hay una verdadera claridad sobre el origen de la palabra estadística; sin embargo, si se puede afirmar que la etimología latina es la más aceptada, por ser la que mejor explica la finalidad de esta disciplina.

14. 1.2. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: HISTORIA 1.2.1. ANTECEDENTES PRECIENTÍFICOS 1.2.2. ANTECEDENTES CIENTÍFICOS 1.2.3. CONSTITUCIÓN PSICODIAGNÓSTICO S. XIX 1.2.4. DESARROLLOS DEL S. XX EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 1.2.5. CRISIS Y RESURGIMIENTO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

15. 1.2. 1. ANTECEDENTES PRECIENTÍFICOS Míticos: Astrología Racional-Especulativos: Filosofía y Medicina 1.2. 2. ANTECEDENTES CIENTÍFICOS Psicofísica, Fisiología, Psiquiatría organicista, Pedagogía experimental ... Wundt : 1879. Primer laboratorio de psicología experimental: método experimental para el estudio de la psique 1.2. 3. CONSTITUCIÓN PSICODIAGNÓSTICO (XIX) Galton : Padre de la Psicología Diferencial Catell : Test mental 1890 Binet : Primer test de inteligencia 1905 Otros: Thordike, Freud, Spe a rman.. . 1890 – 1910: Psicodiagnóstico: Disciplina destinada al a nálisis de la individualidad mediante los tests mentales

16. 1.2. 4. DESARROLLOS DEL S. XX EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HASTA LOS 50 Tecnología evaluativa : análisis y constatación de atributos psicológicos, entidades nosológicas y constructos dinámicos A PARTIR DE LOS 60 Crítica de una evaluación en base a tests. Crisis del psicodiagnóstico tradicional. Desarrollo de modelos: conductual y cognitivo A PARTIR DE LOS 70 Extensión del objeto de evaluación : del análisis del individuo a las interacciones persona-ambiente, al ambiente y a la evaluación de intervenciones Nuevos instrumentos: evaluación de interacciones, de ambiente, de programas... LA DÉCADA DE LOS 80 Se pierde purismo en los planteamientos teóricos Relativismo respecto a la interpretación y significación de los resultados con distintas técnicas Recuperación del modelo psicométri c o Psicología comprometida con problemas sociales: nuevos instrumentos para identificar grupos de alto riesgo

24. MODELO FENOMENOLÓGICO, HUMANISTA, EXISTENCIAL Orígenes Husserl, Rogers, Maslow, Perls.. Presupuestos Teóricos La conducta está determinada por la percepción subjetiva que el sujeto tiene del mundo y de sí mismo. Variables Autopercepción, Percepción de los otros y del ambiente, Estrategias personales de resolución de problemas, Tendencia a la autoactualización, Motivación de crecimiento... Objetivos Comprender e intervenir para estimular el crecimiento personal, logrando un mejor ajuste personal y social del sujeto. Técnicas Técnicas subjetivas (preferentemente); Observación y Autoobservación; Entrevista libre; Técnicas proyectivas; y Técnicas psicométricas. Ámbitos de aplicación Clínico (preferentemente) y Escolar.

34. Tomado y Adaptado de: Garaigordobil .Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco Amón, J. (1987). Estadística para Psicólogos 1. Estadística descriptiva. Madrid: Pirámide. Everitt, B. S. y Wykes, T. (2001) Diccionario de estadística para psicólogos. Barcelona: Ariel. Martínez Arias, R. (1984). Psicología Matemática II. Madrid: UNED. Merino, J. M. et al., (2001) Análisis de datos en Psicología I. Madrid: UNED. Monterde I Bort, H. Y Perea Lara, M. (1991). El enfoque del análisis exploratorio de datos. Valencia. Servicio de Publicaciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia. San Martín, R. Y Pardo, A. (1989). Psicoestadística. Contrastes paramétricos. Madrid: Pirámide. San Martín, R., Espinosa, L. Y Fernández, L (1987). Psicoestadística Descriptiva. Madrid: Pirámide.